为扎实落实本学期教学工作安排，及时发现并解决教学过程中的问题，大数据管理与应用专业于11月5日下午在金花校区召开系例会，系主任丁冬主持会议。会议聚焦教学文件规范、课堂学风等常规环节，并重点分析了大四年级学生的学情及就业，研讨了针对性帮扶措施。

教学文件检查：强调规范与质量并重

会议伊始，系主任丁冬就本学期教学文件检查情况进行了通报。总体来看，我系教师教学大纲、教案、课件和教学进度表等文件齐备，内容规范。检查中也发现，部分新开课程的教案在体现教学创新方面尚有提升空间。会议要求发挥“传帮带”作用，组织专题研讨，确保教学文件不仅能规范教学流程，更能有效提升课堂教学质量。

课堂秩序维护：营造优良学风

在课堂秩序维护方面，与会人员结合日常上课、听课情况进行了交流。大家一致认为，本学期整体课堂秩序良好，但高年级学生存在抬头率不高和前排就座率不高等现象。会议决定，将进一步加强辅导员与任课教师的联动，通过三全育人导师团主题班会、学生一站式社区座谈、课堂互动设计等方式，共同引导学生回归课堂、专注学习。

专题研讨：精准把脉大四学情，部署帮扶工作

毕业设计（论文）指导老师和辅导员反馈，目前大四学生普遍面临“多重任务并行”的压力：一部分学生忙于研究生复习，一部分正在紧张求职或实习。针对这一复杂情况，会议形成协同联动，形成合力的共识部署：建立“教研室-学工办”联动机制，定期互通信息，共同应对学生遇到的学业与就业难题，确保大四学生顺利、平稳毕业。

系主任丁冬在总结中强调，期中教学检查是过程管理的重要一环，全系教师务必以高度的责任心，将各项教学工作做实、做细，特别是要对大四学生投入更多关怀和指导，帮助他们顺利完成从大学到社会的关键过渡。（撰稿：罗波；审核：丁冬）